Курс для бакалавров «Социология» (2 зачетные единицы)

Информация о документе:

Дата добавления: 09/09/2015 в 14:23
Количество просмотров: 98
Добавил(а): Аноним
Название файла: kurs_dlya_bakalavrov_sociologiya_2_zachetnye_edini.doc
Размер файла: 248 кб
Рейтинг: 0, всего 0 оценок

Курс для бакалавров «Социология» (2 зачетные единицы)

23


Курс для бакалавров «Социология» (2 зачетные единицы)

Преподаватель: Луковицкая Елена Геннадьевна, доцент кафедры социологии и билингвального образования, канд. психол. наук

Рабочий тел.: 33-55-41 (доп.24)

Email: e.luk@bk.ru

Кафедра: Чудинцева 6, каб.427, психолого-педагогический фак-т НовГУ

Часы консультаций на Чудинцева 6: можно узнать по рабочему телефону

Учебники: Обязательные:

  • Волков Ю.Г. "Социология". Гардарики. М., 2007, 2009.

  • Кравченко А.И. "Социология". Учебник для вузов. СПб. ЮНИТИ-ДАНА. 2008.

  • Социология: учеб. для вузов // А.Ф.Борисов, А.В.Воронцов, И.А.Громов и др. // под ред. А.В.Воронцова. - М.: Дрофа, 2011.

  • Э. Гидденс. Социология. – М.: ИОО, 1999



Дополнительное чтение, доступное на электронном ресурсе:

http://www.novsu.ru/cms/docs/r.406.cb.tinymceSetUrl/i.406/?id=4807(основные понятия, социология семьи)

Цель курса: Формирование представления об обществе, его основных социальных институтах, социальной структуре и социальной стратификации, источниках возникновения социальных движений, формах социальных взаимодействий, социального развития.


Задачи курса:


  • Усвоение студентами основных социологических понятий.

см. http://www.novsu.ru/cms/docs/r.406.cb.tinymceSetUrl/i.406/?id=4807

  • Формирование умения применять социологические категории для анализа разнообразных проблем социума (можно посмотреть примеры работ студентов - http://www.novsu.ru/cms/docs/r.406.cb.tinymceSetUrl/i.406/?id=4807).

  • Формирование представления и минимальных умений для проведения/понимания социологических исследований, необходимых в профессиональной деятельности специалистов, руководителей коллективов и организаций (некоторые работы студентов размещены на моей странице - http://www.novsu.ru/cms/docs/r.406.cb.tinymceSetUrl/i.406/?id=4807).



Распределение академических часов курса


Всего

- лекции

- практические занятия (семинары)

- Самостоятельная Работа Студентов (СРС)


- Итого аудиторных часов


23

13

36


36


Аттестация: зачет (по совокупности набранных в течение семестра баллов)





Студентыобязаны:

Уважаемые студенты, курс социологии будет вам более интересен, если вы будете активно участвовать в обучающем процессе. Пожалуйста, соблюдайте следующие правила в течение курса:

  1. Посещайте занятия без опозданий и активно участвуйте в обсуждении. Курс затрагивает многие темы/вопросы/проблемы, с которыми вы сталкиваетесь в обычной жизни. Я учитываю вашу посещаемость при выставлении общего балла за курс.

  2. Читайте и рефлексируйте/размышляйте по поводу прочитанного, приходите на семинарские занятия подготовленными – участие в семинарских дискуссиях - это тоже часть вашей общей оценки за курс.

  3. Уважайте мнение других. Если вы не согласны с мнением преподавателя/студента – приводите свои четкие аргументы, цифры, ищите научную информацию.

  4. Уважайте работу преподавателя - выключайте и не используйте мобильные телефоны во время занятий.

Календарь занятий

Дата

Тема лекции/самостоятельной работы студентов

Чтение

неделя I


Лекция 1: Введение в курс – основные требования к курсу. Определение, объект и предмет социологии, функции социологии, ключевые социологические категории

Волков, глава 1, с. 7-10

http://www.novsu.ru/cms/docs/r.406.cb.tinymceSetUrl/i.406/?id=4807


Лекция 2: Введение в курс –ключевые социологические категории

Список основных понятий курса - http://www.novsu.ru/cms/docs/r.406.cb.tinymceSetUrl/i.406/?id=4807

Неделя 2

Лекция 3: История социология – предпосылки возникновения, О.Конт

Волков, глава 1, с. 13-40


СРС: История русской социологии

Волков, с. 30-39


СРС: Современные социологические теории

Волков, с. 40-62

Электр. Ресурс - см. лекция В.Ядова о современной социологической теории


Лекция 4: История социологии. Э.Дюркгейм, Г.Спенсер, М.Вебер

Волков, глава 1, с. 13-40

Электр. Ресурс - См. Дюркгейм




Неделя 3

Лекция 5: Общество: подсистемы общества и их функции, типология обществ и социальные институты

А. Кравченко, Гл.13 Общество и социальные институты, с. 332-348

Электр. Ресурс - см. 1) Типология обществ, 2)Иноземцев - Постиндустриальное общество


СРС: Гражданское общество: Основные институты, предпосылки формирования гражданского общества.

А. Кравченко, Гл.13 Общество и социальные институты, с. 342-343





Лекция 6: Социальные институты общества, социальные статусы и роли

А. Кравченко, Гл.13 Общество и социальные институты, с. 332-348

Электр. Ресурс - см. лекцию Новиковой «Социальные институты»

Неделя 4

Лекция 7: Социальная структура и социальная стратификация

А. Кравченко, Гл.9 Стратификация, с. 208-227

Гидденс, Гл.7 Стратификация и классовая структура


Лекция 8: Социальная стратификация

А. Кравченко, Гл.9 Стратификация, с. 208-227

Электр. Ресурс - 1)Заславская о стратификации в России, 2) об инвалидности см. статью И.Ясиной


СРС:

См. электронный ресурс - Р.Гонсалес «Черным по белому»




Неделя 5

Лекция 9: Социальная мобильность, социальные лифты, определение бедности

А. Кравченко, Гл.10,11 Бедность и неравенство, с. 234-275

Электр. Ресурс - 1)П.Сорокин «Мобильность»

2)Престижные профессии России


Лекция 10: Социология культуры

А. Кравченко, Гл. Культура и язык, стр. 158-178

Электр. Ресурс - 1)2 статьи Е.Омельченко о молодежных субкультурах, 2) Традиционная культура в современном обществе







Неделя 6

Лекция 11: Социология культуры

А. Кравченко, Гл. Культура и язык, стр. 158-178

Гидденс, Гл.2. Культура и общество


Лекция 12: Социальное поведение, социальный контроль, девиантное и делинквентное поведение

А. Кравченко, Гл. Социальный контроль, стр. 131-155

Гидденс, Гл.5 Конформность и девиантное поведение

Электр. Ресурс - 1)П.Сорокин «самоубийство», 2)статистика самоубийств




Неделя 7

Лекция 13 Социальные группы и общности. Виды общностей.

А.Кравченко Гл.Социальные группы

Гидденс, Гл.9


Лекция 14: Общественные движения и процессы.

А.Кравченко Гл.Социальные группы п.10

Гидденс, Гл.19

Неделя 8

Лекция 15: Социология личности

А.Кравченко Гл. 2 Человеческая личность

Волков Гл. Социализация, раздел «личность»

Гидденс, Гл. 3.


Лекция 16: Социология семьи

См. лекцию в разделе «учебные материалы» (Луковицкая Е.Г.) НовГУ http://www.novsu.ru/doc/study/leg1/?id=1011018

Волков Гл. 8 Семья

Электр. Ресурс - 1)Исследование домохозяйств, 2) Чернова «Брак вдогонку», 3) Голод «Эволюция семьи»

Неделя 9

Лекция 17 Социология семьи

См. лекцию в разделе «учебные материалы» (Луковицкая Е.Г.) НовГУ http://www.novsu.ru/doc/study/leg1/?id=1011018

Волков Гл. 8 Семья, Гидденс: Гл.12




Неделя 10

Лекция 18: Социология Общественного мнения

Э. Ноэль-Нойман «Общественное мнение. Открытие спирали молчания». – М.: Прогресс-Академия, 1996. стр.96 - 176.

Электр. Ресурс - см. 1)Бурдье и 2)Э. Ноэль-Нойман


СРС - Социология религии

Гидденс, Гл.14

Электр. Ресурс - см. Социология религии

Неделя 11

Лекция 19: Методология социологических исследований

Волков Гл.1 см. раздел 1.5 Социологическое исследование

Электр. Ресурс - см. учебное пособие «Методы социологического исследования» Добреньков В.И, Кравченко А.И Учебник2004 -768с.




Неделя 12

Лекция 20: Методология социологических исследований

Волков Гл.1 см. раздел 1.5 Социологическое исследование




Неделя 13

Лекция 21: Методология социологических исследований

Волков Гл.1 см. раздел 1.5 Социологическое исследование

Гидденс гл. 21




Неделя 14

Лекция 22: Социальные изменения, трансформации, революции

Волков Гл.11 – Социальные изменения, разд.11.1

Гл. 1 Общетеоретические подходы к анализу социального развития и социальных изменений// в книге «Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ». Учебное пособие, М. 2005

Гидденс, гл.19, 20 Социальные изменения




Неделя 15

Лекция 23: Глобализация – основные тенденции

Гл. 15. Глобализационные процессы и возможный сценарий их воздействия на российское общество// в книге «Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ». Учебное пособие, М. 2005

Гидденс: Гл.16


СРС - Россия в мировом сообществе

Волков: Заключение Взгляд в будущее



Темы для самостоятельного освоения (изучить для подготовки к тестированию) :

  1. История российской социологии. Общая характеристика различных школ и направлений в русской социологии XIX в. Лев Мечников, Евгений де Роберти, Петр Лавров, Николай Михайловский. Николай Кареев, Питирим Сорокин, К. Тахтарев. Георгий Плеханов, Владимир Ленин. Максим Ковалевский. Социология в России после октября 1917 г. Взаимоотношение государства и социологии. Возрождение социологии в 1950-1960-е годы. Развитие социологии в Российской Федерации: современное состояние и перспективы.

  2. Современные социологические теории. Чикагская школа в американской социологии. Питирим Сорокин. Структурный функционализм. Роберт Мертон. Теория конфликта. Феноменологическая социология. Символический интеракционизм. Этнометодология. Неомарксизм Франкфуртской школы. Юрген Хабермас. Пьер Бурдье. Теории индустриального и постиндустриального общества.

  3. Особенности социального развития современного российского общества. Место России в мировом сообществе. Формирование новой государственной и политической системы в современной России. Социальная и культурная дифференциация в российском обществе. Становление новых укладов хозяйственной деятельности и нового российского предпринимательства. Поляризация социальной структуры. Процессы динамики в ценностной сфере. Новые направления социальной политики в России. Становление новой системы образования. Проблема интеграции групповых интересов в политической сфере. Характеристика конфликтов в сфере межнациональных отношений. Россия в системе современной цивилизации. Проблема выбора пути развития Отечества и его социальные факторы.

  4. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Соотношение понятий «социальное развитие» и «социальное изменение». Многообразие социальных изменений и его основные виды. Основные формы реализации социальных изменений: эволюционные, революционные, циклические. Факторы и источники социальных изменений: технологические, политические, идеологические. Субъекты социальных изменений. Социальные изменения и проблемы достижения социальной стабильности. Основные теории социально-исторического развития общества: социально-экономические (К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин), индустриально-технологические (Р. Арон, Д. Белл, А. Турен). Социология революций. П.Сорокин: фазы революции и принципы социальных реформ. Классическое понимание социального прогресса. Современные теории социальных изменений – постмодернистский подход, концепция наступления цивилизации повышенных рисков, деятельностно-активистская концепция социальных изменений.

  5. Мировая система и процессы глобализации. Основные подходы к пониманию глобализации. Критерии глобальных проблем. Основные глобальные проблемы современности. Социальные, природные, технические факторы обострения глобальных проблем. Социальные последствия глобальных проблем в региональном, национальном и международных масштабах. Социальные конфликты и движения в связи с глобальными проблемами. Роль социальных организаций и институтов в решении глобальных проблем. Тенденции современного мирового развития: информационные революции и создание мировых информационных сетей, переход от традиционных методов хозяйствования к инновационным.


Зачет складывается из следующих составляющих:


  1. Посещаемость лекций 23 балла (1 занятие – 1 балл)

  2. Работа на семинарах – мах. 65 баллов (13*5)

  3. Тесты – мах. 12 баллов (первый мах 5б.+ второй мах 7б. - по количеству освоенных единиц)

  4. Эссе – 5 баллов


Критерии оценки качестваосвоения студентами дисциплины:

  • пороговый – 50 - 69 баллов (удовлетворительно)

  • стандартный – 70–89 баллов. (хорошо)

  • эталонный – 90 –100 баллов. (отлично)


Виды и перечни заданий для СРС (можно выбрать для набора баллов)


Темы домашних заданий для внеаудиторной СРС:

Таблица 6.

Наименование домашнего задания

Кол-во баллов

Подготовить конспект работы М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма»

3 б.

Подготовить таблицу по истории русской социологии - 1)ученые. 2)основные идеи, 3) направление социологической мысли

3 б.

Подготовить программу социологического исследования по выбранной теме

Подготовить конспект 1 главы работы У. Бека «Общество риска. На пути к другому модерну».

3 б.

Подготовить конспект Э. Гидденс. Социология. – ИОО, 1999. – стр. 266-287.

2б.

Подготовить конспекты главы «Мужское господство» работы П. Бурдье в книге «Социальное пространство: поля и практики» и статьи Л.А.Беляевой «Социальные слои в России»

3 б.

Подготовить конспект 1 главы книги А.Синельникова «Трансформация семьи и развитие общества».

3 б.

Подготовить конспекты гл. «Социология общественных движений» и гл. 2-3 из книги Л. Козера.

1) Социология в России. – М.: Институт социологии РАН, 1998. – стр. 545-568. 2) Л. Козер. Функции социальных конфликтов. – М.: Идея-Пресс, 2000. – Гл. 2 и 3 стр. 52 – 90.

3 б.

Подготовить конспект Э. Гидденс. Социология. – ИОО, 1999. – стр. 95- 117

2б.

Подготовить конспект 4-14 глав книги Э. Ноэль-Нойман «Общественное мнение. Открытие спирали молчания» и П. Бурдье.

1. П. Бурдье. Общественное мнение не существует/Социальное пространство: Поля и практики. – Спб.: Алетейя, 2005. – стр. 272-285/ http://bourdieu.name

2. Э. Ноэль-Нойман «Общественное мнение. Открытие спирали молчания». – М.: Прогресс-Академия, 1996. стр.96 - 176.

3б.

Подготовить конспект – Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ. – Учебное пособие под ред. В.А. Ядова, М.: Флинта, 2005. – гл. 2, стр. 45- 74, гл. 3 стр.76-108, гл.8 стр. 264-299

Подготовить конспекты- 1. У. Бек. Что такое глобализация? – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – стр.154-197.

2. Э. Гидденс. Социология. – ИОО, 1999. – стр. 483- 513

3б.



Дополнительная литература:


5.Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

6. Американская социологическая мысль: Тексты / Под В. И. Добренькова. - М.: Изд-во МГУ, 1994.

7.Э. Гидденс. Социология. – М.: ИОО, 1999.

8.ГофманА. Б. Семьлекцийпоисториисоциологии: Учебное пособие для вузов. -5-е изд. - М.: Книжный дом «Университет», 2001.

9.Добреньков В.И. - Методология и методика социологического исследования: Учеб. для вузов / МГУ им. М.В.Ломоносова, Социолог. фак. - М. : Академический проект: Альма Матер, 2009.

10. Ионин Л. Г.Социология культуры: путь в новое тысячелетие. - Логос — 2000 г./ URL http://socioline.ru/_seminar/library/books/ionin.zip

11 Кайуа Роже.Игры и люди. Статьи и эссе по социологии культуры - ОГИ (Объединенное Гуманитарное Издательство) — 2007 г.

12. Медушевский А. Н. Историярусской социологии. М., 1993.

13.Ноэль-Нойман Э. Массовые опросы: Введение в методикудемоскопии. – м.,1994.

14.Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. Учебное пособие. - М.: Наука, 1995.

15.Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ. – Учебное пособие под ред. В.А. Ядова, М.: Флинта, 2005.

16. Социология в России: Учебное пособие / Под ред.В. А. Ядова. — М.: Институт социологии РАН, 1998.

17.Смелзер Н. Социология. М., 1994

18.Социология: история и современность: Учеб. пособие для вузов /Отв. ред. Ю.Г.Волков. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2007.

19.ЯдовВ. А. Социологическоеисследование: методология, программа, методы.— Самара: Издательство «Самарский университет», 1995.

20.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. Учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2011.


7.3. Персоналии:


21. Бурдье П. Социология политики: Пер. с фр. Г.А. Чередниченко/Сост., общ. ред. и предисл. Н.А.Шматко./ — М.: Socio-Logos, 1993. — раздел «Общественное мнение не существует»/http://bourdieu.name/content/obshhestvennoe-mnenie-ne-sushhestvuet

22. У. Бек. Что такое глобализация? – М.: Прогресс-Традиция, 2001.

23. У. Бек «Общество риска. На пути к другому модерну». – М.: Прогресс-Традиция, 2000.-

24. Л. Козер. Функции социальных конфликтов. – М.: Идея-Пресс, 2000.

25. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания. – М.: Прогресс-академия, 1996.


ЭССЕ

Требования к написанию эссе

Эссе - это авторское произведение (связный текст), отражающий позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

Цель эссе - высказать свою точку зрения и сформировать непротиворечивую систему аргументов, обосновывающих предпочтительность позиции, выбранной автором данного текста.

Эссе включает в себя следующие элементы:

1. Введение. В нем формулируется тема, обосновывается ее актуальность, раскрывается расхождение мнений, обосновывается структура рассмотрения темы, осуществляете переход к основному суждению.

2. Основная часть. Включает в себя:

- формулировку суждений и аргументов, которые выдвигает автор, обычно, два-три аргумента;

- доказательства, факты и примеры в поддержку авторской позиции;

- анализ контр-аргументов и противоположных суждений, при этом необходимо показать их слабые стороны.

3. Заключение. Повторяется основное суждение, резюмируются аргументы в защиту основного суждения, дается общее заключение о полезности данного утверждения.



Оформление материалов эссе

Объем эссе– до 3- 5 страниц машинописного текста в редакторе Word. Шрифт: Times New Roman, кегль - 12, интервал – одинарный. Все поля по 20 мм.

Вверху слева указывается фамилия, имя, отчество автора эссе.

Далее через один интервал - название эссе жирным шрифтом.

Затем через один пропущенный интервал располагается текст.



Критерии оценки материалов эссе

При оценивании материалов необходимо учитывать следующие элементы:

1. Представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы;

2. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне, с корректным использованием или без использования научных понятий в контексте ответа на вопрос эссе;

3. Аргументация своей позиции с опорой на факты социально-экономической действительности или собственный опыт.

Все эти элементы должны быть изучения и оценены членами жюри.



Основные критерии и уровни оценки

Баллы

1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы.

2. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием научных терминов и понятий в контексте ответа.

3. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты социально-экономической действительности или личный социальный опыт.

5

1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы.

2. Проблема раскрыта с корректным использованием научных терминов и понятий в контексте ответа, но теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются.

3. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты социально-экономической действительности или личный социальный опыт.

4

1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы.

2. Проблема раскрыта при формальном использовании научных терминов.

3. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты социально-экономической действительности или личный социальный опыт.

3

1. Представлена собственная позиция при раскрытии проблемы.

2. Проблема обозначена на бытовом уровне.

3. Аргументация неубедительная или отсутствует.

2

1. Не ясно выражена собственная позиция.

2. Проблема не раскрыта, или сформулировано мнение без аргументов.

3. Аргументация своего мнения дана вне контекста проблемы.

1

Максимальный балл
за материалы эссе

5



Возможные темы эссе по социологии:

  1. Исследование проблем блата, связей, коррупции в различных сферах нашей жизни.

  2. Социальные сети и взаимоподдержка семей в современной России.

  3. Стратегии выживания современных семей.

  4. Социальная поддержка родственников и друзей (Как помогают люди друг другу в современных условиях?).

  5. Дача: стратегия выживания или хобби?

  6. Социологичнеские аспекты рынка труда в России.

СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО

  1. Социальные аспекты неравенства

  2. Территориальное неравенство

  3. Неравенство по уровню жизни

  4. Неравенство в современной России: зарисовки из личного опыта.

  5. Социальная стратификация общества: Из каких социальных страт состоит наше общество, анализ определенных социальных групп: доходы, престиж, статус.

  6. Возможности восходящей мобильности в российском обществе в современный период. Социальная и профессиональная мобильность различных социальных групп в обществе. Неравные возможности социальных лифтов в современный период в России. (Примеры типичных и нетипичных «социальных лифтов»).

  7. Дискриминация в занятости по признаку пола: виды, причины и механизмы поддержания.

  8. Сексуальные меньшинства и социальные проблемы

  9. Инвалидность (социально-конструктивистский подход)

МОЛОДЕЖЬ

  1. Проблемы молодежных субкультур, неформальных организаций молодежи

  2. Проблемы выбора работы: интерес или деньги?

  3. Проблемы карьеры современной молодежи

  4. Социологический анализ социальных стереотипов в жизни молодежи.

  5. Репрезентация образа молодежи в современных журналах: за и против?

  6. Виртуальное или реальное знакомство: за и против.

  7. Типичное знакомство в начале ХХ1 века.



СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗА ЖИЗНИ:

  1. Жизненные ценности различных социальных групп ( в т.ч. современной молодежи).

  2. Место работы в жизни современной молодежи.

  3. Место досуга в жизни современной молодежи.

  4. Исследование социальных норм и привычек, традиций современного российского общества, изучение проблемы пьянства и алкоголизма.

  5. Анализ современных обрядов, церемоний, ритуалов. ( Современные обряды женитьбы, крестин, вечеринок, тусовок).

  6. Социология моды: вкусы, увлечения определенных групп.

  7. Современные модные течения в экономике, политике.

  8. Стиль жизни различных социальных групп

  9. Социология потребления. Современные атрибуты определенных социальных страт.

  10. Социальные аспекты моды: классовые и гендерные аспекты.



СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

  1. Формальные и неформальные отношения на современных предприятиях: взгляд изнутри.

  2. Современные иерархии и кланы на производстве.

  3. Проблема блата и связей в современном мире труда.

  4. Сегментация рабочей силы на производстве в России: новые тенденции.

  5. Социальная структура современного предприятия (на примере отдельной организации…)

  6. Изменения в мире труда в современный период. Социологический анализ дебатов по поводу труда и трудовых отношений в современный период.

  7. Мой опыт работы в _________бизнесе.

  8. Современный труд и организация производства: деквалификация или переквалификация работающих?

  9. Сексуальные домогательства на работе: насколько актуально это для России?

  10. Социологический анализ корпоративной культуры на примере организации.



СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИКИ

  1. Социальное неравенство в политике

  2. Формирование имиджа современного политика: основные пути формирования.

  3. Социально-политические кланы и группировки.

  4. Основные методы влияния политики на экономику.



ГЕНДЕРНАЯ СОЦИОЛОГИЯ

  1. Проблемы половых различий. Формирование гендерной идентичности

  2. Современный идеал женщины.

  3. Современный идеал мужчины.

  4. Анализ современных стереотипов мужественности и женственности: взгляд изнутри.

  5. Социальные аспекты отношения к телу в современном мире: (модные течения и преобразование своего тела).

  6. Современное понимание мужественности: взгляды современной молодежи.

  7. Современное понимание женственности: взгляды современной молодежи.

  8. Конструирование мужской идентичности в современном мире: что заставляет мужчин чувствовать себя мужчинами?

  9. Конструирование женственности в современном мире: при каких обстоятельствах себя чувствует женщиной современная женщина?

  10. Исследование гендерного неравенства в различных сферах (образование, труд, семейная сфера…).

  11. Анализ повседневной жизни, жизненного опыта мужчин и женщин.

  12. Анализ современных представлений о мужской и женской сексуальности.

  13. Исследование гендерных стереотипов среди различных социальных групп.

  14. Описание позитивных жизненных практик мужчин и женщин в современной России

  15. Исследование социальных различий между женщинами, между мужчинами.

  16. Существует ли в настоящее время кризис маскулинности? Кризис женственности?



СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ:

  1. Проблемы властных отношений в семье, лидерство в семье, распределение обязанностей в семье.

  2. Исследование того, кто является кормильцем в семье.

  3. Стратегии выживания различных социальных групп в современный период: студентов, мигрантов, представителей различных социальных групп

  4. Анализ проблем одиноких родителей с детьми.

  5. Социология воспитания (проблемы, связанные с воспитанием детей)

  6. Бюджеты времени: использование времени, затраченного членами семьи на ведение хозяйства, работу, отдых, досуг.

  7. Проблемы социализации: освоение социальных ролей и культурных норм общества

  8. Проблемы детства

  9. Отношение к старикам в современной России со стороны молодежи.

  10. Проблемы родительства:

  • материнство и отношение к нему женщин и мужчин Что в современном мире означает хорошая мать.

  • отцовство: типы отношений с детьми. Что в современном мире означает хороший отец.

  1. Насилие в семье



СРАВНИТЕЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЯ:

  1. Сравнительные исследования в различных сферах. Мы и они (Россия и другая страна в разных аспектах). Сравнение культур, нравов, обычаев различных народов.



Другие возможные варианты эссе:

  1. Агенты социализации: семья, школа, группы ровесников, средства массовой информации

  2. Алкоголизм и пьянство в России. Пути выхода из кризисной ситуации

  3. Богатые и бедные в современной России: социальные функции стереотипа

  4. Взаимодействие общества, государства и СМИ в условиях глобализации

  5. Влияние гендерных стереотипов на взаимоотношения в семье

  6. Влияние телевидения на общество

  7. Возраст как социологическая категория

  8. Гендерная теория общества

  9. Процессы глобализации

  10. Глобальные проблемы современности

  11. Государственная молодежная политика России

  12. Гражданское общество

  13. Девиантное поведение

  14. Делинквентное поведение

  15. Значение семьи как социального института

  16. Институционализация религии

  17. Интернет как социальный феномен

  18. Истоки антиглобализма

  19. Классы и слои в современной России

  20. Концепция рациональной бюрократии М.Вебера

  21. Культура личности и культура общности

  22. Личность в социологии

  23. Маргинальные слои в социальной структуре российского общества

  24. Массовая культура - её плюсы и минусы

  25. Материнство как психосоциальный феномен

  26. Место России в мировом сообществе

  27. Метод идеальных типов М. Вебера

  28. Механизм социального контроля

  29. Молодежная преступность

  30. Молодежные субкультуры в современной России

  31. Наркомания как социальное явление

  32. Российская ментальность – существует ли она?

  33. Общественное мнение, его роль в обществе

  34. Общественное мнение и его характеристики

  35. Общество, в котором я хотел/а бы жить

  36. Особенности политической социализации современной российской молодежи

  37. Политическая социализация личности

  38. Политический юмор как предмет социологического анализа

  39. Проблемы биоэтики

  40. Проблемы информационного неравенства российского общества

  41. Проблемы института образования в современном российском обществе

  42. Процессы и тенденции глобализации в современном мире

  43. Религия как социальный институт

  44. Ролевые напряжения и ролевые конфликты

  45. Семья в современном обществе: характерные черты, проблемы, противоречия, тенденции развития DOC

  46. Семья, брак, мотивы вступления в брак

  47. Социальные корни происхождения лиц без определенного места жительства

  48. Социальные нормы и их роль в обществе

  49. Социальные общности

  50. Социальные последствия глобализации

  51. Традиции и обычаи в жизни общества

  52. Социальные ценности, нормы и их роль в жизни общества

  53. Социологическое мышление и здравый смысл

  54. Социология революции

  55. Миграция как социальное явление

  56. Статусное и ролевое поведение личности

  57. Стереотипы массового поведения

  58. Стиль жизни студенчества: показатели и тенденции

  59. Стратификация в СССР и России

  60. Феномен Wikileaks




Приложение

Пример заданий в тестовой форме для рубежного контроля

Тест по дисциплине:социология

Время выполнения теста:60 минут

Количество заданий:40



УКАЗАНИЯ: во всех предложенных заданиях необходимо выбрать один вариант ответа. Тест считается выполненным на "удовлетворительно" при условии, что правильные ответы будут даны в 24 заданиях. Тест будет считаться выполненным на "отлично" при 36 правильных ответах.

Задание № 1

Опорой стабильности и порядка в государстве Аристотель считал...

Варианты ответов:

  1. Богатых людей

  2. Ремесленников

  3. Средних горожан

  4. Воинов

Задание № 2

Признанным основоположником социологии как позитивной науки об обществе является …

Варианты ответов:

  1. О.Конт

  2. Ф.Энгельс

  3. Э.Дюркгейм

  4. Г.Спенсер

Задание № 3

Идеалом общественного развития в социологии Э.Дюркгейма является...

Варианты ответов:

  1. Социальная справедливость

  2. Нарастание солидарности

  3. Социальное равенство

  4. Развитие личности

Задание № 4

Характерными чертами отечественной социологии 19 века являются...

Варианты ответов:

  1. Исследование социальных проблем с помощью художественных средств

  2. Преобладание социологии личности

  3. Преобладание социологии культуры

  4. Прикладной, эмпирический характер

Задание № 5

Видами наблюдения как метода социологического исследования являются...

Варианты ответов:

  1. Целенаправленное и независимое

  2. Прямое и косвенное

  3. Открытое и закрытое

  4. Включенное и невключенное

Задание № 6

Закрытыми называются такие вопросы анкеты, которые ...

Варианты ответов:

  1. Дают возможность получения дополнительной информации

  2. Предлагают сделать выбор из нескольких готовых вариантов ответов

  3. Раскрывают содержание гипотезы социологического исследования

  4. Дают возможность респонденту самому сформулировать ответ

Задание № 7

Документов в социологии является ...



Варианты ответов:

  1. Письменные документы

  2. Статистические документы

  3. Специально созданный предмет, предназначенный для передачи и хранения информации

  4. Кино и фотодокументы

Задание № 8

По типам логической связи исследования бывают ...

Варианты ответов:

  1. Долгосрочные и среднесрочные

  2. Поисковые и пилотажные

  3. Фундаментальные и прикладные

  4. Сравнительно-панельные и комплексные

Задание № 9

Понятие общества означает ...

Варианты ответов:

  1. Совокупность действующих личностей

  2. Совокупность различных пересекающихся групп людей

  3. Действительные методики, применяемые для изучения социального мира

  4. Большую совокупность людей, осуществляющих совместно социальную жизнь в пределах целого ряда социальных институтов и организаций

Задание № 10

В типологию современных обществ входит … общество

Варианты ответов:

  1. Древнее

  2. Культурное

  3. Постиндустриальное

  4. Неиндустриальное

Задание № 11

Теория социальной эволюции впервые обоснована в социологии ...

Варианты ответов:

  1. П. Сорокиным

  2. К. Марксом

  3. Э. Дюркгеймом

  4. Г. Спенсером

Задание № 12

Одной из проблем современного общества является ...

Варианты ответов:

  1. Анархия

  2. Демократия

  3. Проблема ядерной войны и терроризма

  4. Социальные улучшения

Задание № 13

Любая религия характеризуется наличием ...

Варианты ответов:

  1. Магии

  2. Традиций

  3. Символов и ритуалов

  4. Обрядов

Задание № 14

Семья в социологии понимается как ...

Варианты ответов:

  1. Общественный институт, основанный на браке и выполнении в обществе определенной функции

  2. Объединение индивидов для биологического воспроизводства населения

  3. Государственная структура, основанная на браке и законах, регулирующих семейные отношения

  4. Союз двух лиц, основанный на традициях

Задание № 15

Трудовой коллектив это ...

Варианты ответов:

  1. Социально-политическое и экономическое объединение людей, организованных для выполнения общественно-значимых и личных целей деятельности

  2. Коллективы, занятые трудом в частном секторе

  3. Организация, использующая имущество профсоюзных и других общественных организаций

  4. Государственная структура, основанная на законах, регулирующих трудовые отношения

Задание № 16

Потребность в специализированных школах возникла в связи с ...

Варианты ответов:

  1. Появлением светского образования

  2. Необходимостью повышения профессионализма

  3. Процессом индустриализации и расширения городов

  4. Использованием печатных материалов

Задание № 17

Все общности делятся на два наиболее широких вида ...

Варианты ответов:

  1. Официальные и неофициальные

  2. Массовые и групповые

  3. Случайные и закономерные

  4. Гражданские и государственные

Задание № 18

Малая группа отличается ...

Варианты ответов:

  1. Закрытостью

  2. Открытостью

  3. Официальным признанием

  4. Небольшими размерами

Задание № 19

Членов клана связывает ...

Варианты ответов:

  1. Официальное признание клана

  2. Закрытость клана

  3. Пожизненная принадлежность к клану

  4. Открытость клана

Задание № 20

Набор людей, оказавшихся в одном месте в одно и то же время, но не имеющих никаких определенных связей друг с другом, называется ...

Варианты ответов:

  1. Случайной группой

  2. Социальным агрегатом

  3. Социальной группой

  4. Толпой

Задание № 21

Социальная структура общества – это ...

Варианты ответов:

  1. Иерархическая связь элементов социальной структуры

  2. Устойчивая связь элементов социальной системы

  3. Социальный состав общества

  4. Набор элементов социальной системы

Задание № 22

Субъективным критерием стратификации является ...

Варианты ответов:

  1. Образование

  2. Престиж

  3. Доход

  4. Власть

Задание № 23

Социально-классовая структура общества является основой в теории ...

Варианты ответов:

  1. Марксизма

  2. П. Сорокина

  3. Фрейдизма

  4. М. Ковалевского

Задание № 24

Изменение статуса детей по отношению к статусу родителей называется ... мобильностью

Варианты ответов:

  1. Межпоколенной

  2. Горизонтальной

  3. Внутрипоколенной

  4. Вертикальной

Задание № 25

Несущественным признаком личности является ...

Варианты ответов:

  1. Деятельность

  2. Духовность

  3. Темперамент

  4. Индивидуальность

Задание № 26

Процесс социализации личности исключает …




Варианты ответов:

  1. Лечение человека

  2. Культурное развитие человека

  3. Обучение личности

  4. Воспитание личности

Задание №27

Милиционер является агентом ... социализации

Варианты ответов:

  1. Неформацльной

  2. Вторичной

  3. Формальной

  4. Первичной

Задание № 28

Приобретенный статус личности выражается в ...

Варианты ответов:

  1. Социальном происхождении

  2. Характере профессии

  3. Социальном положении семьи

  4. Месте жительства

Задание № 29

Обмен информацией посредством мимики, жестов и движение называется ...

Варианты ответов:

  1. Деятельностью

  2. Физическим контактом

  3. Невербальной коммуникацией

  4. Вербальной коммуникацией

Задание № 30

В основе конфликта лежит ...

Варианты ответов:

  1. Конкуренция

  2. Противоречие сторон

  3. Сотрудничество

  4. Спор

Задание № 31

Коллективное поведение – это ...

Варианты ответов:

  1. Поведение, которое проявляется спонтанно, неорганизованно, непредсказуемо

  2. Нефокусированное взаимодействие

  3. Способ взаимодействия людей

  4. Физический контакт

Задание № 32

Социальные движения могут быть определены как ...

Варианты ответов:

  1. Коллективная попытка добиться общей цели посредством коллективного действия

  2. Большая социальная группа

  3. Коллективный акт насилия

  4. Форма массовых пристрастий

Задание № 33

Методы и стратегии, определяющие поведение людей в рамках общества, называются ...

Варианты ответов:

  1. Групповым взаимодействием

  2. Социальным контролем

  3. Физическим контактом

  4. Деятельностью

Задание № 34

Предписания о том, как надо вести себя в обществе называются ...

Варианты ответов:

  1. Санкциями

  2. Социальными нормами

  3. Обычаем

  4. Табу

Задание № 35

Развитое общественное мнение выступает эффективным институтом ... общества

Варианты ответов:

  1. Любого

  2. Современного

  3. Тоталитарного

  4. Демократического

Задание № 36

Отклонение от нормы, рассматриваемое большей частью членов общества как предосудительное и недопустимое, называется ...

Варианты ответов:

1. Поведением

2. Девиацией

3. Взаимодействием

4. Отклонением

Задание № 37

Генетические определения культуры представляют культуру с позиций ...

Варианты ответов:

1. Ее структурной организации

2. Социального наследования

3. Ее происхождения

4. Полного охвата культуры

Задание № 38

Культурное многообразие показывает ...

Варианты ответов:

1. Закрытость культур

2. Разнообразие человеческих культур

3.Идентичность культур

4. Наличие человеческих культур

Задание № 39

К культурным универсалиям относятся ...

Варианты ответов:

1. Общественное сознание

2. Законодательство

3. Стереотипное сознание

4. Институт брака

Задание № 40

Непрерывный процесс развития культуры от простого к сложному называется ...

Варианты ответов:

1. Культурным взаимодействием

2. Культурной эволюцией

4. Культурной революцией

5. Культурной реформой