РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕРВУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ   РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ ВО ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ...

Информация о документе:

Дата добавления: 16/06/2015 в 23:50
Количество просмотров: 623
Добавил(а): Анастасия Головлёва
Название файла: rezhimnye_processy_v_pervuyu_polovinu_dnya_vo_vtor.docx
Размер файла: 88 кб
Рейтинг: 0, всего 0 оценок

РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕРВУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ   РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ ВО ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ...

Про умывание 1,2 вопрос

  1. Умывание
        Цель: учить детей плавно подставлять руки под струю воды, растирать  руки, пользоваться мылом, находить свое полотенце, самостоятельно вытирать  руки, приучать не бояться воды.
        Проведение:
      В то время, когда няня  расставляет завтрак на столы, я подзываю к себе 2-3 детей, которые медленно  едят и говорю: «Ребята, хотите, чтобы ваши ручки были чистыми? Давайте их  помоем».
      Веду детей в умывальник и говорю:  «Закатываем  рукава, чтобы не намочить  их, а теперь открываем кран с теплой водичкой. Слежу (если надо помогаю), чтобы  дети открыли кран. Когда во всех кранах потекла вода, использую художественное  слово:
      Льется чистая водица
      Мы умеем с вами мыться
      - Ставим под воду ручки лодочкой  (показываю детям). А теперь возьмите мыло и намыливайте ручки круговыми  движениями.
      Мыли мылом ушки,
      Мыли мылом ручки,
      Вот такие ладушки
      Ладушки – ладошки.
      - Снова подставляем ручки под  воду и хорошо смываем мыло. Стряхиваем оставшуюся водичку в раковину и  закрываем кран. Теперь каждый подходит к полотенцу и насухо вытирает ручки со  всех сторон, полотенце обратно вешаем на свои места. Вот и стали чистыми наши  руки! 

  2. Цель: продолжать прививать детям навыки гигиены; формировать навыки самообслуживания; научить делать это самостоятельно, правильно, достигать нужного результата; выполнять движения за воспитателем; активизировать словарный запас.