Вопросы к экзамену по дисциплине «Детская практическая психология» Специальность 050703 Дошкольная педагогика и психология форма...

Информация о документе:

Дата добавления: 28/10/2015 в 06:18
Количество просмотров: 45
Добавил(а): Мария Шабанова
Название файла: voprosy_k_ekzamenu_po_discipline_detskaya_praktich.docx
Размер файла: 17 кб
Рейтинг: 0, всего 0 оценок

Вопросы к экзамену по дисциплине «Детская практическая психология» Специальность 050703 Дошкольная педагогика и психология форма...

Вопросы к экзамену

по дисциплине «Детская практическая психология»


Специальность 050703 Дошкольная педагогика и психология

форма обучения – заочная,

срок обучения – 4 года, 4 курс 7 семестр


Направление подготовки 050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки:Дошкольное образование

форма обучения – очная,

срок обучения – 4 года, 3 курс 5 семестр

форма обучения – заочная,

срок обучения – 3 года, 5 курс 6 семестр


  1. Становление детской практической психологии в России

  2. Развитие практической психологии в 20-30-е гг. XX века

  3. Развитие детской практической психологии в конце XX начале XXI века.

  4. Цель, задачи и принципы психологической службы в ДОУ.

  5. Организация психологической работы в ДОУ. Психологической кабинет и инструментарий.

  6. Нормативно-правовые аспекты деятельности практического психолога.

  7. Модели профессиональной деятельности детского практического психолога.

  8. Профессионально-личностные качества детского практического психолога. Его права и обязанности.

  9. Профессиональная этика психолога образования.

  10. Подходы к планированию психологической работы в ДОУ. План работы на год, на месяц. Циклограмма деятельности психолога.

  11. Психическое и психологическое здоровье детей.

  12. Понятие нормы и отклонений психического развития ребенка.

  13. Отклонения познавательного развития.

  14. Отклонения произвольной деятельности и поведения.

  15. Отклонения общения ребенка с взрослыми и сверстниками.

  16. Отклонения основных компонентов развития личности дошкольников (мотивации, ценностных ориентаций, детской компетентности).

  17. Акцентуации характера.

  18. Трудности в поведении.

  19. Задержка психического развития.

  20. Виды задержанного развития.

  21. Работа практического психолога с одаренными детьми.

  22. Работа практического психолога с детьми «группы риска».

  23. Психопрофилактическая работа в ДОУ.

  24. Психологическое просвещение как направление работы психолога в ДОУ.

  25. Понятие «психологический запрос», виды запроса.

  26. Различные подходы к определению понятия «психологический диагноз».

  27. Задачи и особенности психодиагностической работы психолога в ДОУ.

  28. Профессионально-этические принципы в диагностике.

  29. Этапы психодиагностического обследования.

  30. Выбор метода исследования. Классификация психодиагностических методик.

  31. Коррекционная работа детского практического психолога.

  32. Специфика организации коррекционной работы с детьми.

  33. Составление индивидуальных и групповых коррекционных программ.

  34. Использование игры, продуктивных видов деятельности, общения в качестве методов коррекции.

  35. Коррекционно-развивающая работа с родителями (семьей).

  36. Коррекционно-развивающая работа с педагогическим коллективом.

  37. Психологическое консультирование в ДОУ.

  38. Методы индивидуального консультирования. Беседа как основной метод психологического консультирования.

  39. Правила психологического консультирования.

  40. Возрастно-психологическое консультирование в ДОУ.